【简介】小编在这里给大家带来高三备战高考学生发言稿（共19篇），希望大家喜欢!在此，感谢网友“ni215916”投稿本文！

篇1：高三备战高考学生发言稿

尊敬的各位领导，老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

首先，请允许我代表高三的全体同学，向老师们道一声：“老师们，你们辛苦了！”这一路风雨，一路坎坷，总有你们无怨无悔的陪伴。

走进高三，总让人有所感慨。我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，更是一个奋斗的时刻。我们挑战的不仅是我们的同学，更是我们自己。有人说过：“高一就像是一杯可乐，清爽可口，令人怡然自乐；高二就像是一杯甜酒，有几分醉人，也有几分烈性；而高三却是

一杯浓浓的苦咖啡，尝的时候，或许是苦得无法下咽，但尝过之后，却留有余香，令人难以忘怀。”这就需要我们奋斗！为着我们将来的美好生活和人生理想而坚持不懈的奋斗。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”曾经的我们不也是怀着这样的梦想和期盼，躇踌满志的来到内乡高中吗？我们走在那求学的路上，来不及闲庭信步，顾不上一路风景。从高一的恍惚，到高二的迟疑，再到此时高三的紧张。曾经的张扬早已过去，如今的我们显得如此的平静。这种平静是“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的淡定从容，是“自信人生两百年，会当水击三千里”的壮志豪情。是等待“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”前的风平浪静。

因为我们那颗执着于理想的心，我们勇往直前。记得汪国真先生说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们既然选择了读书，便只顾高考的胜利。就算前面是浩翰的题海，我们终将“衣带渐宽终不悔”；就算前面是路漫漫其修远兮，我们也将上下而求索，就算前面曲折蜿蜒，困难重重，我们必将百折不回，永不言弃。

到了高三，我们脚步铿锵，不再迷茫，我们志在四方，风雨直闯，我们将昂首阔步，自信依然的去迎接六月的辉煌。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”我们相信，只有竭尽全力地挥洒过汗水与泪水，只有毫无保留地喷薄过血气与风华，才能收获饱满美丽的青春。我们相信，只有牢牢的把握住这冲刺的一年，分秒必争地勇往直前，才能让梦想在六月如向日葵花般灿烂绽放！最后，祝愿同学们在新的学年里都能取得理想的成绩，祝愿xx高中在20xx年的高考中再创辉煌！

谢谢大家！

篇2：高三学生“争分夺秒”备战高考

高三学生“争分夺秒”备战高考

6月1日，江苏扬州扬大附中东部分校的'高三年级的学生正在教室内紧张复习功课，备战即将到来的高考。

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [下一页](

篇3：高三学生备战高考复习计划

1.夯实解题基本功。

高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。

2.突破一个“老大难”问题。

“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。“对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。

3.注重良好习惯的培养。

(1)速度。考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。

(2)计算。数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。

(3)表达。在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。

4.结合实际，了解学生，注重学困生的辅导，分类指导。

高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案。了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高;对于差的学生，重在补缺。要让每一个学生都有提高。

5.要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来。

因为它是基本能力的高层次的反映，而这又需要从运算准确、表达清楚、推理严密等基本功的强化着手，通过严格训练学生从审题、解答到反思，独立完成解题全过程来实现。复习的重点应放在研究、研讨上，而不是灌输，重在通过复习提高学生的悟性，启发引导学生自己去感悟、提高。

6.坚持“面向中等生，重视中低档题”的基本方针。

重视基础，立足双基，着眼于能力的提高。随着高校招生并轨政策的实施，分数线下降，“踩线生”“边缘生”的界定也随之变化，在一般学校中，中等程度的学生都应该划归此列，中等生的提高意味着上线率的提高，对此应引起充分注意。同时要注意突出学生的整体优势，对总分高、而数学较差的学生应采取相应措施。

7.注重学生的心理辅导和心理调节。

教师应对学生出现的各种心理问题及时给予有针对性的辅导、咨询，帮助他们解决心理困扰，以平常心对待高考，提高学生面对高考的心理应变能力。还应结合实际教给学生应试的一些基本策略和临场发挥的技巧、经验，要加强考试的常规要求训练。

高考生物必背知识点整合

1.原核细胞与真核细胞相比最主要特点：没有核膜包围的典型细胞核。

2.细胞分裂间期最主要变化：DNA的复制和有关蛋白质的合成。

3.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是：(氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。

4.核酸的主要功能：一切生物的遗传物质，对生物的遗传、变异及蛋白质的生物合成有重要意义。

5.细胞膜的主要成分是蛋白质分子和磷脂分子。

6.选择透过性膜主要特点是水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。

7.线粒体功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所。

8.叶绿体色素的功能：吸收、传递和转化光能。

9.细胞核的主要功能：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。

10.新陈代谢主要场所：细胞质基质。

11.细胞有丝分裂的意义：使亲代和子代细胞之间保持遗传性状的稳定性。

12.ATP的功能：生物体生命活动所需能量的直接来源。

13.与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

14.能产生ATP的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构))。能产生水的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体(细胞核(结构))。能碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))。

15.渗透作用必备的条件是：一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。

16.内环境稳态的生理意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

17.呼吸作用的意义是：(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。

18.减数分裂和受精作用的意义是：对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。

19.DNA是主要遗传物质的理由是：绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。

20.DNA规则双螺旋结构的主要特点是：(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则

。21.DNA结构的特点是：稳定性——DNA两单链有氢键等作用力;多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化;特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。

22.遗传信息：DNA(基因)的脱氧核苷酸排列顺序。遗传密码或密码子：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。

23.DNA复制的意义：使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点：半保留复制，边解旋边复制。

24.基因是指控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。

25.基因的表达是指基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。

26.遗传信息的传递过程：中心法则。

27.基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。

28.基因突变是指由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。发生时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。意义：生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。

29.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。发生时间：减数第一次分裂前期或后期。意义：为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化有重要意义。

高三阶段怎样安排自己的时间

在高三阶段，复习课程的时间和内容应灵活安排，因为每个人的学习习惯和方法等方面都有所不同，学习时间和课程内容应因人而宜。根据你自己的情况，你可以制订一个短期或长期的学习计划时间安排表。若某一科目是你的劣势你可以多花些时间去学习，优势科应继续拔高。总之，要根据你自己的实际情况制订计划，不要好高骛远和固步自封。

温瑞安说过“真正的高手会把精，气，神集中于一击。”而在生活中，集中精力更是一种明智，注意力更是一种资源。因为在一定的时期内，一个人的资源和能量是有限的，你无法同时做好数件同等重要，难度又都很大的事情。因此，你在学习和上课时注意力集中尤为显得很重要。车到山前必有路，对于注意力不集中，身心疲倦是有办法可以解决的。

学会给自己加油。

汽车不是加过一次油后就可以永远跑下去的。同样，我们在学习时也需要给自己加油。特别是注意力不太集中时，这种自己加油能使人增强毅力和信心。

生活上丰富多样化。

高三的学习生活无疑是紧张的，是战前的大演习，但在这种紧张的生活中能过各种富于强烈情绪体验的活动来充实自己的生活，放松一下是有可能的。如打球、听音、看电影、读一些杂志、下棋等，这样可以调节因学习而造成的心理疲倦。

加快做事的节奏。

人在精神良好的状态下工作、学习、做事，效率和效果都会最佳，而适当地加快做事节奏，可以有效地刺激大脑，振奋人的精神。在一个小时内应完成的学习任务，不应拖拖拉拉利用两个小时去完成。在学习时，加以时间限制以使自己有一个紧迫的时间观念，防止拖沓。同时，做事节奏一加快，就可以把节省下来的时间做一些文体活动和休息调整，充实活跃自己的生活，从而更加有效地清除心理上疲感和注意力更容易集中。

进行体育锻炼。

体育锻炼能让人产生一种架驭感、超越感。因此在体育活动后，人会心情愉快，精神饱满地投入工作和学习。

参考别人的例子提醒自己。

任何不利情况都是可以克服的。虽然爱迪生只接受过三个月的正规教育，但他是最伟大的发明家。这样你可能是悬崖勒马，注意力很快集中。

在十分疲倦时，应趴在课桌上或躺在床上睡一会儿。

因为人不可能像机器那样一直动转下去。在十分疲倦时，人脑已处于混饨状态，如果强打精神支撑着学习不但没有效果反而浪费了时间。应休息一下，人就会精神焕发，学习效率就会大大提高，不要舍不得时间去休息。一旦你休息好了，学习时注意力也集中了，那么，你的很多功课就可以复习了。

至于琐碎的时间如何学习。这就看你是学的文科或理科了。你若是文科的，可以背单词、政治、历史或是学习语文。不可能在很琐碎的时间内做一道数学难题吧。你若是学理科的，也可以学习英语、与语文相关的东西、或者重点理解一些物理或数学定理类的。总之，你要自己去把握，把很零碎的时间利用起来并取得其利用的.效果和价值。

高考生物备考指南总结

1、在新课学习时做好预习工作

选修本的编排是分专题进行的，不像必修本的各章节之间有着内在的联系，所以系统性不明显。但其每一章都可在必修本中找到相关联的知识点，它是对必修本知识的延伸和拓展。同学们做好预习工作，一方面可以了解该章节的学习目标、重点、难点以及与必修本相关知识点的联系，另一方面可以对必修本进行复习。例如：第一章人体生命活动的调节和免疫，涉及到必修本第一章“蛋白质的功能”、第三章“人和动物体内三大营养物质的代谢”、第四章“人和高等动物生命活动的调节”等内容，如能在预习新课时复习这些内容，对新课的学习将起到事半功倍的效果。

2、采取多种方式强化对概念的识记、理解和应用

在生物学考试的各种题型中，都贯穿着对概念的考查，包括对单个概念的理解、应用，对不同概念之间的相互关系的理解及应用等。这就要求同学们做到认真听讲、细致读书、仔细做题、及时反馈。因为学习主要是由知识的输入、贮存与输出三个过程组成的。知识输入包括听课、阅读和理解，知识的贮存靠记忆实现，知识的输出是指知识的再现和运用。平时的习题训练和考试就是知识输出的体现，要提高考试成绩，必须加强听课、阅读、理解和记忆。同学们可以根据自己的学习习惯，采取适合自己的方法，以提高答题的准确率。切记要重质不重量，不必强求书读了多少遍，题做了多少本，关键在于通过这些形式，达到掌握概念的目的。

3、关注生物科学技术的新进展

选修本中有许多与生物科学技术新进展相关的内容，比如：生物固氮、杂交水稻、基因工程、酶工程、蛋白质工程、植物组织培养技术、核移植技术、发酵工程等，这体现了生物教学不是囿于教材与大纲，而是与社会、生产、生活相联系的特点。同学们对这些知识要加强关注，从中找出相关生物学原理，这样既拓宽了知识面，又能够对知识应用的情况加以检验。

高中化学知识点：化学实验基本操作

1. 仪器的洗涤

玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。

2.试纸的使用

常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。

(1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。

(2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。

注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。

3. 药品的取用和保存

(1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。

(2)固体药品的取用

取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。

(3)液体药品的取用

取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。

(4)几种特殊试剂的存放

(A)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。

(B)白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。

(C)液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水(水覆盖在液溴上面)，起水封作用。

(D)碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。

(E)浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在阴凉处。

(P)氢氧化钠固体易潮解且易在空气中变质，应密封保存;其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。

4. 过滤

过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。

过滤时应注意：

(1)一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。

(2)二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。

(3)三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与玻璃棒紧靠;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻靠;漏斗颈的下端出口应与接受器的内壁紧靠。

5. 蒸发和结晶

蒸发是将溶液浓缩，溶剂气体或使溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发溶剂或降低温度使溶解度变小，从而析出晶体。加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴外溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。

6. 蒸馏

蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。如用分馏的方法进行石油的分馏。

操作时要注意：

(1)液体混合物蒸馏时，应在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。

(2)温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平线上。

(3)蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3.

(4)冷凝管中冷却水从下口进，从上口出，使之与被冷却物质形成逆流冷却效果才好。

(5)加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。

7. 升华

升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。利用某些物质具有升华的特性，可以将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来，例如加热使碘升华，来分解I2和SiO2的混合物。

8. 分液和萃取

分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。

在萃取过程中要注意：

(1)将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。

(2)振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡，同时要注意不时地打开活旋塞放气。

(3)将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。

9. 渗析

利用半透膜(如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等)使胶体跟混在其中的分子、离子分离的方法。常用渗析的方法来提纯、精制胶体。

高考备考复习计划11 一、清楚自己的目标

1、做到一科，甚至二科功课考前不用复习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

2、有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。

二、要把课程成绩进行分类

1、班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目自己比较有信心，学习起来也比较有兴趣。可以进行巩固复习

2、成绩中等的，作业基本能够完成的科目，就应该多花点时间，进行提升。

3、成绩靠后的科目，抓重点，认真听老师分析。

三、要懂得自己的.优劣势

通常来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

篇4：高三学生备战高考动员大会主持稿

高三学生备战高考动员大会主持稿

一、开篇语：

尊敬的领导、辛勤的老师、亲爱的同学们，下午好！

高考，在校长领导下和全体师生的共同努力下，三中的高考成绩不断刷新纪录，实现了跨越发展的目标，创造了历史辉煌，彻底改写了三中平淡无奇的历史，塑造起三中师生从未有过的自信与骄傲，更加赢得了社会各界人士和家长的良好口碑。那么，20xx年高考，谁来续写三中的豪迈与辉煌？是在座的领导们、老师们，更是在座的同学们。今天，我们在这里隆重举行备战20xx年高考动员大会，就是一起给同学们加油，给同学们鼓劲。大会的主要议程有三项——

二、主要议程

（一）领导讲话

1、教务处马主任分析我校高考成绩，并对高三年级的师生提出几点要求

2、政教主任作动员讲话

3、请马校长讲话

三位领导的讲话，既是信任，也是期待；既是鼓励，也是鞭策；既是指导，也是谈心。感谢他们！

（二）表态发言

1、班主任代表高三年级教师发言

请把老师的肺腑之言放在你们的`心中，把你们最优秀的行动展现在老师的眼前。

2、学生代表张晓菲同学发言

同学的话是共鸣、是共勉，更是共赢！

（三）学生宣誓

学生代表张晓菲同学领誓：信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌!

同学们！距离高考只有272天，八个多月的时间，想想妈妈眼里那份真爱，看看爸爸背影中那份关怀，听听老师话语间那份期待，掂掂自己心中梦想的未来，不能虚度光阴懈怠人生，不能不思进取等待尊严，我们要高扬三中特色发展的旗帜，乘着三中快速发展的东风，争分夺秒学习，坚持不懈拼搏，在迎战高考的山路上奋勇攀登，在刻画命运的征程上追求成功，放飞你们的精彩，续写三中的辉煌！

三、散会

篇5：高三学生备战高考复读心得体会精选

每年这个时候，接待一波一波的家长和考生，绝大多数来咨询复读的考生都是不甘于这次高考的失利，斗志昂扬的准备投入新的战斗，但是，在决定复读之后复读学校开始上课之前，我们该做些什么?不少考生并没有太多的去思考，而且往往容易呈现两个极端的表现，要么是马上开始刷题、背单词、做试卷等具体的学习行动，要么是好好休整，等着学校开学。

为此，我给决定复读的同学一点建议：

一句话，谋定而后动，深入反思、深刻剖析。

1、认清自己。

搞清楚自己作为一个学生，是优秀的，合格的，还是基本合格的，还是不合格的?

自己评估一下自己的智力水平如何?是与大家差不多，还是觉得自己智力水平在一般人之上，还是在一般人之下?

反思一下，自己作为一个学生，身上的哪些不足与缺点是对自己的学习造成负面影响的?是懒惰、还是不会时间管理、还是有不良爱好(玩游戏、迷恋网络等)、还是不善于专注力不够、还是不好问、还是不善于归纳整理……

2、认清自己的本次高考。

评估这次高考成绩与自己的平时成绩相比较，是正常还是有明显差距?差距大概有多大?

搞清楚这次高考没考好的原因是什么?是真的临场发挥不好吗?在我看来，如果不是出现生病、迟到或其他技术性失误等一些明显意外状况的，大概都不能简单的归纳为是临场发挥不好。有些时候，我们同学会把过分的夸大临场发挥，其实所谓的粗心、紧张等等，虽然对考试发挥有影响，但是在我看来这也是一种能力的缺失。

没考好的原因主要还是在于自身基础不好，学的不够扎实、不够系统，或者是能力不达标，这种能力当然是多方面的，不单指解题能力、运算能力等。

复读

第二句话，倒推时间，回顾自我。

自己静静的回忆一下高三这一年的学习，高考前的三轮复习，自己在每个阶段的状态如何，给自己每个阶段的学习打个分，三个阶段的复习自己到底缺失在哪些方面?进而把时间再倒退到整个高中三年，自己又是如何度过的?

自己冷静的盘算一下，高中三年，自己到底浪费了多少时间，自己的有效学习时间到底有多少?自己的日常学习当中，又有哪些缺点、不足导致了今天的局面。比如有的同学，前两年几乎是纯玩，高三才醒过来，还有的同学稍微好一点，前两年边学边玩，一年才拼，发现留给自己的时间太少了，同时发现自己的欠债太多了。在这种状况下走进考场，自然不会有什么好结局。其实你以这样的状态进入考场的时候，你就输了。

第三句话，查找漏洞，初步建立基本框架。

在前面对自己进行了深入的反思、深刻的剖析基础上，我们终究还是要面对高考，面对我们的语数外等考试科目。所以，我建议，在这个时候，我们要开始回归学科，我们要能大概查找出自己各个学科的漏洞到底在哪儿，自己能不能在具体学科上形成基本框架或者网络。

我给大家的建议是，不妨找出高考的考试说明，认真研读各科的高考要求到底是什么?这个也许有点抽象，不够具体。那么不妨把各个学科之前的大量试卷中各整理出10套综合卷(一定要是综合卷、并且是老师批改讲评过的)，质量越高越好，比如模考试卷、往年真题卷等，然后对这10套试卷进行仔细的分析研究，着重要分析以下几点：

1、每套试卷失分多少，主要集中在哪些题型上?

2、这些被扣分的地方是什么原因导致的扣分，是属于自己不会做，还是做错了，还是解题不规范、不严谨，还是运算错误等，要对错误类型进行分类标注;

3、每套试卷中自己掌握较好、完全得分的集中在哪些地方?

通过上述分析和比对，希望能够得出如下的结论：

1、个人相对掌握较好的是哪些知识模块?

2、对知识模块根本没掌握的有哪些?也就是说每个学科的知识体系中自己的空白点在哪儿?

3、就每个学科的考试而言，自己的能力不足在哪些地方?比如数学运算能力不够、语文的概括能力不够还是什么?

4、在考试答题的时候，往往出现较多的是哪些低级错误，比如书写不规范、跳步骤等等。

当然，如果自己过去有错题本的，也可以结合错题本进行分析。

如果过去没有做错题的，我想借这次整理的机会，也把错题给整理一下，自然更好。

希望考生能够通过这份查找、分析、比对，能够对自己在各个学科的学习上能有一个相对清晰的认识，自己在这个学科的知识体系上有哪些是空白、有哪些是盲点、而能力达标方面还有哪些缺陷。自己能不能就这个学科形成一个基本知识框架和体系。

能够花点时间把这些搞清楚，那么我认为你下一阶段的复读学习，就更加有条理和方向，毕竟你不是白纸一张，你总有自身掌握较好的部分，而且复读几个月的时间，我们也不可能把所有的知识重新讲授一遍，你在对自己有越深刻、明晰的认识，那么你在复习的时候的效率也必然更高，那么你离复读成功就更进一步。

复读

第四句话，制定现实且有层次的目标。

目标的制定，不是脑袋一拍产生的，应该是建立对自我现状的相对精准分析以及对未来相对科学的评估基础上的，很多决定复读的学生不是没目标，而是目标太大或者太小。目标太大的，往往经历几次月考之后就崩溃了，目标太小的，往往在一段时间之后就迷失自我飘飘然了。这两者都是不可取的，都是对自我定位不准或者根本就谈不上定位。理想与现实的差距不是靠一时激情和想象来缩短的。

我给考生的建议，当然包括给复读生家长的建议，我们一起来制定下一年的目标，一定不能无视今年的现实，一般来说，复读一年实现一个档次的提升是普遍现象，也有少量能够实现两个档次的提升，再大的提升，说实话那是难得一遇的偶然，我们不能以偶然来作为普遍。

同时目标的制定，我建议可以分为两个档次，一个是自己努力的目标，达到这个目标了，自己就收获喜悦，还有一个稍微点，算是自己能够接受的目标，把这个作为自己复读的一个底线，一道马其诺防线，在平时的学习考试中，可以把这个设置为自己的红线，一旦接近红线，就要引起足够的重视，要冷静分析。

第五句话，适度休整，不走极端。

决定复读了，有些同学会立马自觉投入，开始刷题、背单词等等，这会儿看真的是斗志昂扬，但是，真的大可不必，这种激情澎湃能持续多久呢?我常和学生说，复读是一年至少也是10个月的规划，可以算作为一个中长跑，我们要合理的规划、分配自己的精力，要把这一年分为几个阶段，切忌不要一开始就全力起跑，请不要高估自己的持续战斗力，你肯定做不到。

这是一个极端，当然也有另外一个极端。决定复读了，认为自己刚刚结束高三生活，过两个月又要再次“沦陷”，所以现在抓紧时间休息、玩，美其名曰调整放松一下自己。挂在嘴边的一句话，我马上开学就好好学，我马上开学就不玩手机了……

这个更是不可取的，老实说，会这样想的，基本这次高考成绩属于较低的，平时的学习也是相当放松的，老实说，就你那个高三一年，真的那么辛苦了吗?扯肚子!你轻松的很，某种意义上说，对你而言，你的身体机能压根无需休息，只是一种自我心理暗示。

因此，我的建议是不走极端，适度休整，在进入学校之前，自己在家，一方面适度休整休息，另一方面抓紧时间开始总结反思，在前一阶段，把总结反思、归纳整理和少量刷题、背单词结合起来，以反思为主，但是也不是啥都不干，发呆苦想。等到后一阶段，应该制定明确的学习计划和安排，每天相对保持4-6小时的学习时间，刷刷题，背背词汇，做做阅读，以保持感觉为目的，无需钻研，以基础题为主，哪怕是已经做过的都可以。记住，我们要的是感觉常在。

复读

劝诫大家一句，在我看来，复读是勇者的智慧选择。选择复读，我们需要勇气，但是更需要智慧。

能在智慧的基础上勇敢地选择复读并智慧的坚持到底，我们就对得起自己的青春年华了。

无论结果如何，只要你全力以赴了，就应无怨无悔。

记住：是全力以赴，而不是尽力而为，这是态度问题。

篇6：高三学生备战高考复读心得体会精选

都说人经历了复读，就会变得成熟，人也会成长得很快。而对于我来说，高三毫无悬念的落榜才是我成长与成熟的开始。有时候真的很奇怪，有些事情你越是想摆脱就越是摆脱不了，而不经意间却又能做到。高三时努力了多次也无法安下心来学习，可是到了高四，一切都很自然地扭转过来，我不再像以前一样懒散堕落，每天早出晚归，生活变得很忙碌，却有条不紊，几乎每天都能看到自己在一点点地进步。

我们的复习资料是由学校统一购买的，虽然不是太好，但也算是沙里淘金中的精华部分了。因为基础不太好，所以平时跟着老师的步子走，系统地做学校发的资料，争取把每一道题都弄懂，对于不懂的题不厌其烦地问老师，一方面可以解一时之惑，另一方面老师也可以帮助我查漏补缺。 资料多了反而会让人产生无所适从的感觉，最后虽然做了很多题，却不系统，反而达不到提高的目的。

复读一年，除了学得比较辛苦外，我几乎没有什么心理压力和负担。家里人从来不给我任何压力;而朋友们总是通过书信鼓励我偶尔也会来看看我。他们的关心和支持让我觉得心情愉快、精力充沛

高四就这样在忙碌中走过，高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的，应该能读个不错的二本,这对我也是一个不错的结局了。

高五守得云开见月明

整个暑假，我都活在对天津高校的憧憬中报志愿时，我选择了天津的一所二类本科。

然而，暑假结束了，我也没有等到我预想中的通知书。那天，我只身一人来到省招办大楼。当我看到那张投档轨迹表时，我的眼泪汹涌而出。站在40度的高温里，我感到从未有过的寒冷，我听到自己心碎的声音。就差3分，就是这3分击碎了我所有的梦想与憧憬!这就是我一年所有的努力换来的结果?!多么讽刺、多么残酷!

可当所有的悲伤都化为泪水，当所有的泪水都流尽，心也已随着泪水流尽近乎枯死了，我不知道今后的路该怎么走。然而，高四班主任的一句话却让我的心里闪现出一丝亮光：塞翁失马，焉知非福?就是这一句话，让我看到了一丝希望。我又开始了我未知的高五也是我未知的未来。

虽然没了当初揪心的牵挂和烈日下泪流满面的伤痛，但心依然无法沉静下来。虽然有父母的支持、朋友的鼓励、老师的关注，我依然很茫然、很无助、很彷徨。于是我动摇了，只想选择一所普通的学校来结束这无边的徘徊与无奈，哪怕是专科也行。这样的念头一旦萌生，就占据了我的整颗心。

然而，一位曾经教过我、也给过我很多帮助的老师再一次挽救了我，是他让我看清了自己的优势。数学和外语是我的强项，我没有理由退缩，不是吗?!当所有的心绪都沉淀下来以后，当所有的不确定都确定以后，我开始重新投入紧张的复习备考中。日子变得忙碌起来，头脑也变得简单了，除了学习和阅读，我什么都不去想、不去做。

因为有了高四良好的基础，所以高五的学习非常轻松。做出一道数学题、完成一篇英语作文，都会带给我一种战胜的快慰。宁静以致远也许就是那时我最深刻的生命体验吧!

除了学习，心理的调适对于我这个高五生来说，应该才是成功的关键所在。作为第一个吃螃蟹的人我是那个美丽校园的第一个高五生，我受到各方面的注目，来自老师、同学、学弟学妹的，周围人异样的眼光、对未来的茫然、对自己的怀疑都会给我带来一定的压力。可我告诉自己，我不能被压力击跨，我不能被自己打败，于是我不断地寻找解压的方法。学校安排的心理讲座、心理咨询会就给了我不小的帮助，让我学到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉紧张放松法等等不一而足。

累了，就给自己放个假，回到家里什么也不做，看看电视、帮妈妈做家务就是最好的放松;寂寞了，就给朋友写封信，即使胡言乱语也是一种最好的倾诉。家人的理解、朋友的鼓励、老师的赞赏与帮助是我全部的精神支柱，撑起了我最灰暗的岁月。

为此，我也越来越把高考看得很淡，我采纳了老师介绍的方法大考大玩，小考小玩，不考不玩。把考试变为一种快乐，而不是负担;把对考试的恐惧变成忙里偷闲的快乐因此每次考试的那几天就是我最轻松的时候，不用没日没夜地背书，每天考试结束以后，我就可以回家看看电视，然后早早上床睡觉了。但前提是，我在平时得非常努力地学习，常常上晚自习上到11点。只有有了扎实的基础，你才有资本在考试的时候忙里偷闲地乐!

那年七月的天空格外的蓝，我的心情也格外明朗。

因为，终于，我战胜了自己，赢回了梦想，坐在浙大阶梯教室的课桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我灵魂的高考岁月

篇7：高三学生备战高考复读心得体会精选

曾言绝不复读的狂妄的我，却不想如今已把复读生活度过了八分之七。回首相望，往事历历在目。

从绝不复读到决定复读，是我的第一个转点。而选择达材，则为这个转点之后铺上了一条新的光明大道。我家在农村，从乡下到县城，2个小时，从县城到长沙，6个半小时，身居偏远山区的我，就因心怀梦想，不甘心在高考场上折翅，想到了长沙的教学资源，用“度娘”查了长沙的补习学校，有芙蓉、长郡、同升湖、明德达材等等。只因一个念头，我选中了达材。可以说是一种偶然，也可以说是一个必然，因为它值!它有这个实力。当我把这个选择告诉亲朋好友时，他们都比较惊讶，问我为何要大老远的跑去长沙复读!我对他们说：“因为我有梦想”。很庆幸，好兄弟兰洋最终经过我的推介，和我一同直奔长沙，毫不犹豫。

在达材的开始，急促的哨声、口头禅般的“快一点，快一点”、铺天盖地的试卷、日复一日的考试、拥挤的寝室，打水、吃饭就像打仗一般，波涛汹涌地冲过去。快节奏的生活，消磨了高三懒惰的意志。

因为心怀梦想，所以我得到了许多。

第一，得到了一个同甘共苦、一起打拼天下的兄弟——兰洋;第二，我学会了坚持，学会了认真，学会了宽容，学会了刻苦，学会了……无法想象，每天早上五点起床、每天只睡6个小时的那个我还是自己，无法想象一个月就可以做上百张试卷的我还是自己，无法想象那个开始制定长期加短期加天计划的我还是自己!当夏天过后，冬天终于来到，发现自己真的变了太多，发现生活可以过得如此有节奏感、规律感和如此的充实。那一刻，我笑了，很幸福，不因别的，只因我满满地似要溢出来的充实感，原来，我还可以这样。

因为心怀责任，所以我奋勇向前。

成功，这也是一种责任。是对朋友、兄弟、尤其是对父母的一种责任。来到这里，我就要对得起这十个月，对得起朋友的鼓励，对得起与兄弟奋斗历程，对得起父母送我来这里的期盼。无法忘记，和兄弟的那一张字条，只有五个字：“责任与情谊”。无法忘记，和兄弟的一起打拼的理想：一起开家公司，他学投资，我学管理。无法忘记，自己暗暗给至爱及父母下的决心：我要通过自己的努力，让你们过得幸福。这是一种责任，一个成熟的男人必须去承担的责任，男子汉大丈夫，那就得顶天立地。我拼搏，我奋勇向前，我豪情壮志，就必将展翅高飞。

因为勉励自我，所以我坚持不懈。

为理想奋斗，这是我人生的信条。不是衰落，而是最美的开始，这是我面对失意时的态度。责任与情谊，则是动力之一。爱，对父母的爱，对所爱之人的爱，则是不竭的能量源泉。保持良好的心态，科学面对考试，理智看待成绩，这是学习的法宝。

当然，还有58班这个优秀的集体，借用班主任汪老师今天班会课上所讲的话(有改编)：如今，我们都是一颗种子，只待在这一片肥沃的土壤中，冲破种壳(高考)，然后在大学中发芽，茁壮成长，然后为这个社会、为这个民族去做点什么。

我得自强，我必须得自强。我得认真，我必须得认真。43天，是最后拼搏的时刻。已然看到了6月8号下午走出考场满脸笑容的我、爸妈、朋友、兄弟、她……这已经不是一种希望，而是一份决心。为高考而战，20_年，我们的辉煌!怕什么?我们是强兵;怕什么?我们是洪流。坚持不懈，发力一搏，让自己去“死”吧。痛痛快快地在这冲击时刻“死”一次，然后高考，死而复生的你，会更加辉煌。

记住，你不是“活人”，你是一个“死人”，你要做的，仅仅是机械化、运动般地冲刺，你没有感觉，所以你不会累，不会想放弃。

发出呐喊：你，能成功!58班，能成功!最后的43天，我们必将奋勇向前!未来，未曾远，一切都在掌握之中。

备注：高复，并非屈辱史，乃是一部人生中最有价值的光荣史。

记住这一点：男人，就得顶天立地。

所有我爱的人和爱我的人，我必定让你们为我而骄傲。

篇8：准高三学生如何备战高考？备战高考四大方法

1、补状态

如果你不在学习状态，花费再多的时间和精力都会徒劳。首先要分析自己是否已经具备了备考冲刺的学习状态，是否能够主动并且持之以恒的学习。

此外，好的学习状态表现为专注程度。虽然你投入学习的时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。很多同学沉迷于网络与交友，为了高考要及时调整自己的状态，少做一些与高考无关的事情。

2、补知识

准高三学生要利用这个假期整理一下以前所学过的知识，分析自己掌握的知识体系是否完整，知识的系统性、条理性和完整性是否足够。准高三学生要及时将自己掌握的知识进行巩固。

3、补能力

高考不仅考知识，还考查学生的学习能力。在这个假期思考自己的运算技能、写作技能、实验技能等。尤其是分析解决问题的能力上，还存在哪方面的不足，就加强哪方面的训练。

4、补方法

当状态和能力都具备了，方法也非常重要。不同的时段、不同的学科，需要学生掌握的学习方法也是不一样的。比如文科学习和理科学习的方法就大不相同，高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要好好利用这个假期整理和反思，寻找适合自己的学习方法。

篇9：高三学生备战高考加油励志句子

1、高考了，不要紧的，过了这个关头你就好了，像我上次和你说的那样，你到了大学以后真的会很有优势的，加油!等着你的大学酒!

2、我坚定，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路!

3、不管结果怎么样，经历过，总会有结果的!高考的朋友们，为你们祝福，也为你们祈祷!愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方!

4、我不是随便的花朵，我要为梦想绽放;我不是随便的细雨，我要为思念铺垫;这不是随便的言说，我要为朋友祝贺：祝贺朋友在高考中取得优秀的成绩。

5、信念告诉我们的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

6、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于你们，因为你们年轻。

7、总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。高考顺利!

8、依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓，高考顺利!

9、人生之旅短暂而漫长，让我们都能发出理解之光。

10、衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁,榜上有名,考入心中理想的大学!

11、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

12、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

13、亲爱的同学，还有几天你就要踏进高考的战场，我在这里祝你考出好成绩，考进你心目中理想的学校。

14、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

15、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

16、要想高考成功，须记住以下话语：健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

17、相信自己就好了,没什么大不了的,真的,不用想太多,会什么做什么,你不会的他们肯定会的也不多,相信我没错!衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁,榜上有名,考入心中理想的大学。

18、祝愿每一位即将参加高考的同学都能实现自己的大学梦!十年寒窗苦,只为一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不远处向你们招手!

19、眼看高考就要来了，向前看，相信自己，付出就会有收获的!放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的!祝福你高考中正常发挥，金榜题名，顺利考上自己理想的大学!加油!

20、明天就要高考，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过十年，参加就可骄傲。别想分数高低，放松最为重要。老妈最近很累，别忘对她笑笑，老爸场场接送，给他一个拥抱。穿得漂漂亮亮，誓把监考迷倒。最后提醒一遍，检查铅笔小刀!

21、心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船驶向永远幸福的你，代我轻轻的问候一声：愿你心想事成，梦想成真!

22、既然选择了要走的路，就一往无前地坚持下去，相信只要有信心，只要有勇气，就一定能掌握自己的前途和命运，成为真正的强者。

23、十年寒窗苦,只为一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不远处向我们招手，让我们一起努力，一起奋斗，相互支持与鼓励，共同走过人生中最重要的一道坎，迈向明天美好的生活。

24、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

25、明天高考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦!

26、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

27、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东!但不要忘记彼此的约定：高考成功!

28、挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见!

29、祝愿考生都能考出理想的成绩，进入自己理想的大学。

30、祝愿所有的学子们：金榜题名!相信自己，你们是最棒的

高考励志加油打气句子

1、拼一载春秋，搏一生无悔。

2、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

3、拼一分高一分，一分成就终生。

4、要成功，先发疯，下定决心往前冲!

5、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

6、我高考，我自信，我成功!

7、试试就能行，争争就能赢。

8、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。

9、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

10、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

11、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

12、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。

13、知识改变命运，勤奋创造未来。

14、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

15、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。

16、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?

17、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦!

18、辛苦三年，幸福一生。

19、不拼不博，一生白活，不苦不累，高三无味!

20、吃苦受累，视死如归!

21、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

22、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

23、辛苦一年，受益一生。

24、信心是成功的一半。

25、不像角马一样落后，要像野狗一样战斗!

26、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

27、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

28、只要累不死，就往死里学。

29、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!

30、现在多流汗，考后少流泪!

高考拼搏励志句子祝福语

1、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!

2、辞旧迎新寒风阵阵催人逝，苦尽甘来捷报片片暖人心。

3、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!

4、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

5、我难人也难，我不畏难;人易我也易，我不大意。

6、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

7、平日从严，高考坦然。

8、在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。

9、我自信，故我成功、我行，我一定能行。

10、没有做不成的事情，只有做不成事情的人。

11、高考不过是一场年轻的战场，以后的转折还有更多。

12、拼一载春秋，搏一生无悔。

13、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

14、忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。

15、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

16、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

17、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

18、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

19、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

20、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速

篇10：高三学生高考动员会发言稿

高三学生高考动员会发言稿

各位老师、各位家长、同学们：

下午好!

今天，我们在这里隆重举行高三百日冲刺动员大会，这是出征的战鼓，进军的号角，首先，请允许我代表全校老师向孜孜以求、奋力拼搏的全体高三同学表示最良好的祝愿!向关心我校教育教学，关心孩子成长的各位与会家长表示衷心的感谢!

又是一年春来到，万米赛跑已到了最后冲刺的时刻。一分耕耘，一分收获，付出总有回报。我们今天的誓师动员会，目的非常明确，那就是要进一步激励我们全体高三师生，以火样的激情、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我们阜宁中学教育质量的新高峰，收获我们今年高考的新辉煌。

同学们，我们要树立必胜的信念。要相信：洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树;闪烁的智慧火花，必将点燃万盏灯火;回荡的`欢声笑语，必将融化千难万苦。对自己说“我能行”，我一定行!同时，要给自己制定一个明确的目标。目标是导航的灯塔，是行路的指南，有了明确的目标，才会有奋斗的方向和动力，才会激励我们在最后的冲刺中不畏艰辛、昂首前行。希望大家相信自己的实力，充分挖掘自己的潜力，实现我们心中共同的光荣和梦想! 高考是知识、能力、速度、心理、体能、规范的竞争，是实力、智力、毅力的检验，是精、严、细、实的比拼，

经历过高考的人，十八岁的阅历会变得丰富;经历过高考的人，十八岁的色彩会变得绚烂;经历过高考的人，未来人生路上的风浪会变得渺小;经历过高考的人，整个人生都会因此而变得更富内涵。

同学们，最后的冲刺已经到了关键时刻，我们老师所做的一切，就是尽其所能的为你们创造良好的条件。我们每个老师会再接再厉，在忙碌之中会尽力克服 “两种倾向”、做到“三个吃透”、抓好“四个方面工作”： “克服两种倾向”即克服对勇创辉煌缺乏信心的倾向和对完成任务满不在乎的倾向，振奋精神，真抓实干;“三个吃透”即吃透教学大纲精神、范围、内容、要求，吃透学生的知识、能力、心理、习惯，吃透高考新的变化、特点、形式， 科学施教，进一步提高复习的效率; “抓好四个方面工作”即抓好课堂教学，使之科学、严谨、有效;抓好学生的心理疏导，培养学生良好的心态和健康的心理品质;抓好高考信息的收集筛选，紧紧把握教学方向;抓好学生的培优补差工作，整合学科教学，使学生的综合成绩更上一层楼，积极配合学校营造出“服务高三、服务高考”的良好氛围。

山高人为峰，努力定成功!

谢谢大家!

篇11：备战高考主题班会发言稿学生优秀

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

时光飞逝，转眼已是三年，三年苦读，三年成长。还记得当初，恍如昨日，略带稚气的我们，踏上了高中的征程。在日出与月隐之间，将梦想悄悄实践；在笔与纸的行进当中，一点一滴积聚力量。不知不觉，高三在汗水的哺育下，步步接近。多少回在深夜点灯苦读，多少回在跌倒时爬起再战明天，这些我们都刻骨铭心，三年磨打剑尖，我们拥有的不仅是锋利的刀影，更是一种锋利的心。三年的征途，是光荣的荆棘路，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。今天我们有太多的不舍，太多的留恋。留恋这熟悉的校园，留恋这些熟悉的身影。

曾记得，亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台。我们在教室留下刻苦学习的身影，在球场上留下顽强拼搏的精神，在舞台上秀出个性的自我，我们沉浸在知识的海洋，醉心于同学间的欢声笑语。在您的怀抱中，我们心怀梦想，放飞梦想。

也曾记得，总有一种亲切让我们泪流满面，总有一种力量让我们信心百倍，总有一种召唤驱使我们不断探求“知识、爱心、责任”，这种力量来自于您——我们的老师。三年来，是您，与我们风雨同舟，为我们撑起一片爱的晴空；是您，在我们失落时送来最温情的眼神和最疼爱的华语；是您，让我们明白即使最严厉的苛责也浸润着深情；是您，告诉我们，有一种挑战叫高考，有一种态度叫从容，有一种信心叫必胜。如今再绚丽的词藻也无法表达我们对您的感激之情。三年光阴已逝，三年师恩难忘，衷心地感谢您，亲爱的老师！

我最热爱的学校，我最敬爱的老师，我最亲爱的同学，有了你们的帮助，我们才在通往成功的路上，脚踏荆棘，却不觉疼痛，有泪可流，却并不悲凉。你们的爱已深深刻在我们的血液里。

现在，三年的旅途只剩下最后的一程，最关键也是最难走的一程。三天，只有三天，一场关乎命运的战争就打响了。我坚信：十年秣马厉兵，荆棘路的终点，定是通向美好未来的关口；风雨交加的夏天，定会迎来辉煌的金秋。穿越苦难和泪水，将到达幸福的彼岸。凤凰涅磐后的重生，定将灿烂辉煌！

看，五星红旗正在迎风飘扬，听，战鼓声已经擂响，一切都已准备就绪，只等英雄上场。起来吧！朋友们，该是尽显英雄本色的时候了，雄鹰在风雨中练就了坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放出扑鼻的芬芳，让我们奋勇向前，让我们为鲜艳的红旗添彩，让我们为亲爱的母校——黄岩第二高级中学争光，也让胜利之花为我们盛开！

最后，祝母校前程似锦！祝全体老师幸福健康！祝学弟、学妹们学习进步！

篇12：备战高考主题班会发言稿学生优秀

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天很荣幸能够站在这儿。此刻我的心情很复杂，没有那种热血澎湃的感觉，因为我已冷静面对人生的未来。在不经意中，我出乎意料地成为了一名补习生，又重新为自己的大学梦奋斗。这种机会的得来，我倍感珍惜，再一次去迎接人生的挑战。

忆往昔，酸甜苦辣难以言表；展未来，百尺竿头，拼搏进取。

作为一名即将面临高考的学生，我清楚地知道，努力奋斗才是我应该做的。现在的我，不再为考好而得意，不再为失败而伤神，不再患得患失。有的只是一颗平静的心，去从容面对高考充满自信的心。

虽然是复读，但我觉得我们并没有失败，复读是因为我们有更高的追求。都说高三苦，经历过一次却还敢再来，所以我们都是不怕苦的人。

虽然，我们暂时还没有翱翔在我们向往的蓝天里，但是，温江中学这个平台会让我们跳得更高，飞得更远。不畏惧，不胆怯，一切困难在我们眼里都不算什么。努力了，就无悔了。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”只要我们努力，没有什么不可能。一个高考又怎能把我们吓倒。只要有梦，只要拼搏，就会成功。

不要因为前方一路风雨，就徘徊畏缩不前；不要因为曾经跌倒，就不再愿站起来，而忘记赶路。即使遇到天大的困难，都要勇敢往前走。努力仰起头，也许早已有点累，但只要坚持下去，我们就能成功。为了自己的梦想，吃这点苦又算得了什么。

我们都要埋头奋斗，时而仰望天空，那里，有我们的憧憬与梦想，目标仿佛很遥远，可是，我们相信，总有一天会到达理想的殿堂。我们为了梦想努力和思考，并积极行动，再寒冷的天，也无法阻挡梅花的开放。人生要面临众多的困难，我们会一一解决，再大的困难，我们也毫不退缩和颓废，我们要创造属于自己的奇迹。

无论我们是狮子还是羚羊，我们都必须奔跑；无论我们是暂时还是暂时落后，我们都必须奋斗；无论我们是应届生还是补习生，都要时常告诉自己：“我想飞，因为我有梦想；我能飞，因为我有信心”。昨天已成为过去，今天仍然在继续，美好的未来需要今天去奋斗。各位同学，努力吧，各位学友，拼搏吧，让我们用自己辛勤的汗水，来谱写一曲绚丽的乐章。

谢谢大家！

篇13：高三学生备战高考动员大会主持稿

老师们，同学们：

大家下午好!

又是一年芳草绿，今年花好胜往昔。今天是6月3日，在同学们即将奔赴高考赛场之际，在同学们即将“十年磨剑、今朝亮剑”之际，我们高三全体师生再次隆重集会，就是为了给高三的全体同学加油、鼓劲、祝福、壮行，就是为了让同学们能够在短暂的高考征途中一路走好、一路欢歌。

一路风雨兼程，意志磨砺已如钢;三载苦乐同享，师生协力必辉煌。同学们，学校领导对你们寄予了殷切希望，全校教师将为你们保驾护航，高三的老师还有许多知心的话语对你们讲。为此，级部邀请了毛校长以及语文、数学、英语、理综、文综、基本能力等6个学科的备课组长，再次为你们的高考把关定向，请所有同学仔细聆听，细心体会，在应考中灵活运用。

首先，请备课组长发言，发言的先后顺序是：语文、数学、英语、理综、文综、基本能力。

、、、、、、

学校毛校长一直关爱着高三师生，时常亲临指导工作。下面，让我们以热烈的掌声欢迎毛校长讲话!

、、、、、、、

毛校长的话，情真意切，语重心长，殷殷期望，切切叮咛，让我们倍感亲切，倍受鼓舞;毛校长的话，寥寥数语，让我们大长士气，大增信心。我提议，让我们再一次以热烈的掌声感谢毛校长!

几位备课组长老师的应考指导，是他们多年备考经验的积累，是行之有效的方法，是用之能胜的技巧，希望同学们谨记。

同学们，高考考场是残酷的竞技场，狭路相逢勇者胜，狭路相逢智者胜。在最后几天关键的时刻，同学们要全面把握自己，只有把握了自己，才能把握高考，才能成为高考的主人而不是高考的奴仆。借此机会，我还想给同学们提几个方面的建议和要求，希望同学们认真把握。

一、总体上把握自己：

做好准备，顺其自然，不要过多改变平时的安排;精神饱满，保持适度兴奋;不会客，不争论，要容人，排干扰，保持平静心态。

二、有备而发，做好“六备”：

1、备衣食：

衣：备好换洗衣物，避免汗衣、脏衣影响应试情绪;穿平时喜欢、清爽、舒适的衣服;不穿新衣，以免引起过多的心理变化。

食：注意卫生、营养，不吃不洁食物、生冷辛辣食物、零食。

2、备知识：

处理好放松与学习的关系，不可过度放松。课本、做过的试卷要勤看，以便恢复记忆，回升能力，激活思维，进入学科状态。

3、备精力：

不做偏、难、怪题，不会客，不争吵，少闲聊，除干扰。总之，不要浪费精力。

4、备应试程序：

高考象平常，尽量不要改变平时的作息时间、生活规律、学习习惯，但要凝心聚神，保持平常心。

5、备考技：

进场后， 发卡后，发卷后，开考后，这几个时段该如何做，要按照老师平时的指导去做，不急、不慌、不乱，按程序应试。

6、备考后调整：

交卷后，不议论考题，不回忆考情，扔上场想下场，一场一场地拼，一场一场地过。

三、力争成功，保好“六心”。

1、信心：它是成功的精神支柱。有它不一定能赢，没它一定会输。

2、专心：专心致志才能保持头脑清醒，才能感知迅捷、思维积极，才能处于最佳心理和生理状态。

3、细心：若想考试中不手忙脚乱，不无谓失分，就要克服粗心，做到细心。

4、耐心：考试中，可能会有难题，可能会一时受挫。此时，需要耐心，耐住性子，伏下身子，平心静气，重新审视，也许峰回路转、豁然开朗。

5、恒心：参加考试，可能出师不利、首战受挫，也可能中途受阻、懊恼沮丧。此时，需要恒心，要拿得起，放得下，要锲而不舍，不要轻言放弃。因为同学们都知道，山东省今年的高考考生比去年少了近8万人，降了10个百分点，而高校招生指标却比去年增加了5个百分点，高考录取率将比去年增加15个百分点。机不可失，失不再来，要用你的恒心去好好把握历史的机遇。

6、平常心：唯有平常，才能正常，甚至超常。否则，可能功亏一篑。

东风催，战鼓擂，高考夺魁，人生显作为。同学们，人生如夏花，现在就是绽放绚烂的时候;六月流彩，现在就是书写华彩的季节。只要同学们遵从级部的安排，听从老师的指导，把好自我，做好“六备”，保好“六心”，就能在高考中“山高我为峰”、“风景这边独好”。

三年前的此时此刻，我作为文综科的组长，给06届的我校学生送上了我的祝福。三年后，我还想把这个祝福送给你们：

祝愿同学们“09高考喜获佳绩，金榜题名佳音可期”!

动员会到此结束，散会。

篇14：高三学生备战高考动员大会主持稿

同学们：

大家早上好!

xxxx年高考就要拉开帷幕，可谓弓已经在弦，剑已经出鞘!

在电视、电影中，同学们一定看见过这样的场面：部队在临战前都要举行誓师大会，古代将士上阵时还要喝壮行酒。

今天，xx中学xxxx届高三全体同学聚集在一起，举行高考总动员大会，将吹响决战高考的号角!

多少风雨，多少汗水;无限憧憬，无限期盼。在风雨兼行、艰苦跋涉的道路上，无数人给予同学们支持和帮助，无数人给予同学们鼓励和祝福。他们是父母，是老师，是朋友，还有学哥学妹。

下面，我们欢迎高二x班xxx同学发言!

感谢xxx同学代表高二、高一的学弟学妹送上的祝福。大家的祝福，是高三全体同学前进路上最伟大的力量。高考的成功，是高三全体同学送给三中后来者的最宝贵礼物。

xxxx届高三全体同学必将义无反顾，勇往直前!

决战高考，制胜高考，需要基础、能力、身体、心理。到了今天，最重要的是心理，把自己的心态调节到最佳状态，就能够充分发挥自己的水平，充分发挥自己的水平就是高考的成功!

下面我们请校长xxx老师讲话，为高三全体同学做高考动员。

感谢x校长!

今天的会议，是一个力量的大会。学弟学妹给大家送来了力量。楼校长的讲话，必将给予xxxx届高三学生无穷的力量。

衷心祝愿同学们坚定信心，拿出决心，鼓起勇气，在高考考场上“尽最大的努力，留最小的遗憾”，努力创造更加灿烂辉煌的明天。

同学们，肩负家庭、亲人、师长的厚望，大家就要踏上属于自己的高考专列，去把握属于自己的人生机遇，去描绘属于自己的美好篇章。

美国克林顿总统在其办公室玻璃板下压着一段格言：“青春是坚强的意志，丰富的想象，饱满的情绪，也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。青春的内涵，是战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神。”

同学们，六月是收获的季节，是我们挥洒汗水、绽放青春的季节，更是我们三中学子让青春熠熠闪光的季节。

我代表高三全体教师，祝同学们考试顺利，心想事成，梦圆xxxx!

最后，让各位以最热烈的掌声，为xxxx届高三全体勇士出征壮行吧!

篇15：高三学生备战高考动员大会主持稿

各位老师、各位同学，大家上午好：

今天我们在这里隆重举行20**年高考动员大会，目的是提振精神、鼓舞士气、再接再厉、誓夺今年高考的新胜利，实现同学们心中的大学梦想。时光如白驹过隙，离高考仅剩80余天的时间了，因此我们从现在起必须要以满怀的信心投入竞争，以充沛的精力投入复习，以坚强的毅力投入决战。同学们，再奋战80天，让青春无悔，决胜五月，为母校增辉，为家长争气。

出席今天会议的有学校全体领导、高三年级全体师生。 今天的会议有三项议程：

1、教务主任**同志就高考形势进行分析讲话

2、党支部书记、副校长**同志做动员讲话

3、学生代表发言

下面我宣布：**20**届高考动员大会开始!

(一直以来，我们**高三团队是一个能吃苦的特殊集体，充满激情，团结协作，心往一处想，劲往一处使。学校党政班子科学抉择，高三老师睿智从容、呕心沥血，高三学子坚忍执着、敢于付出，共同开创了我们高三工作的大好局面，高考年年有新进展、新突破。面对即将到来的20**年高考，我们扬帆以待，信心百倍。接下来，进行第一项议程，让我们欢迎教务主任杨海云同志讲话)

(杨主任的讲话立足全局，分析了今年的高考形势和我校高三的有利因素，科学地安排了后期复习工作，道出了全体高三教师们的心声。

同学们，今年的高考，你们并不是在孤军奋战，在你们的身后，有一个强大的教师群体在支持着你们，所有教职工将与你们携手同行，克难攻坚，勇创辉煌!)

下面进行第二项议程：党支部书记、副校长**同志做动员讲话。 刚才李书记的讲话语重心长、振奋精神、催人奋进。

下面进行第三项议程：高三学生代表做表态发言

刚才这位同学的发言铿锵有力，使我们看到了同学们的坚定决心、百倍信心，这正是我们需要的，也是我们的希望所在。)

同学们，刚才我们聆听了领导、同学的精彩发言，我们面对领导和我们自己的誓言，我们面对关注的目光，听到助威的呐喊，这热烈而壮观的场面，使我们充满了力量、坚定了高考必胜的信心，我们已经没有丝毫的紧张、怯懦、动摇和疲惫。

同学们，要珍惜高考最后的关键时刻，让飞翔的梦想在五月张开翅膀;奋斗八十天，让青春的智慧在五月发出光芒;拼搏八十天，让父母恩师在五月畅想期望。高考是同学们人生中一次承前启后、继往开来的大事，它对翻开你们生命中崭新的一页有着不可估量的作用，考上大学它会让你的人生如歌，让你的梦想成为现实，让你登上一座众人仰慕、风光无限的巅峰。同学们，寒冬即将过去，春暖定会花开，我们盼望春天，因为春天给我们带来了希望，我们更盼望今年的五月是一个金色的五月。我相信，有领导的关怀，家长的支持，有认真负责的老师，有勤奋刻苦的同学，我们一定会迎来一个希望的五月。今天的大会开得很好，是一个誓师的大会，是一个奋进的大会，更是一个鼓舞人心的大会，它必将激励着同学们走向新的胜利。 最后，祝各位老师：心想事成、工作顺利!

祝各位同学：学习进步、梦想成真，六月金榜题名! 高考动员大会到此结束.

看过高三学生备战20高考动员大会主持稿

篇16：高考备战复习：高考高三学生应该如何学习语文

高考备战复习：面对高考高三学生应该如何学习语文?

语文重在积累,高三学生用于语文积累的时间一定不能少,很多同学,都放弃了高三语文的学习,今天来和大家分享下网友对高三学习的感悟吧

语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能 在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效?我给大家五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知 彼知己，死去活来，简练沉思。回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理。

首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、，甚至、的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什 么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在 梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。

这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少!

列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法

在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使 你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可 以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。

比如，现代文阅读有一个必考的内容，就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。这就要熟练掌握文章句群中的句子与句子之间的“君臣关系”。在“表”中列出 区别“君臣”的要点：“君(中心句)”往往是1、总起句、总结句、过渡型句子;2、记叙性文字中的议论性句子;3、“总分”句群中的“总”句;4、“举例 说明”所要“说明”的道理，“比喻句”所要“喻”的内容;5、各种复句关系中所强调的分句，等等。“臣”则往往是相反，即引出话题的句子，议论性文章中 “描写”、“抒情”、“说明”、“补充”的内容，形象化的阐释性文字，各种复句中非强调的分句，等等。在现代文一般要求的下面，又可列出：记叙文、说明 文、议论文，应用文;散文、小说、戏剧、诗歌等。不同文体又有不同的要求与考点，每一项后可附上历年高考的例题和经典的题型。

彼知己：从历次考试的错误中了解自己

第三句话是“知彼知己”。“彼”是指课程标准和历年高考题，“己”就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点训练。了 解自己的方法是为自己编一本“错题集”，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我曾经让学生理解不同难易度的句 子。或者将同样的句子，进行一步步的启发，不同层次的学生，理解领会的先后便不相同。学生们不妨标点、翻译孔子的这句话：“古者言之不出耻躬之不逮也”。 这句话涉及的知识点很多，有判断句，倒装句，省略、古今异义，意动用法等等。学生们可以自测一下，看看自己能回答到什么程度。(答案为“古者，言之不出， 耻躬之不逮也”。正确的翻译为：“古代的人，不轻易地承诺，因为他们以做不到为耻辱。”)

[最新高考备战复习：高考高三学生应该如何学习语文]

篇17：中学高考动员大会高三学生发言稿

中学高考动员大会高三学生发言稿

老师同学们：

早上好！

作为一名高三学生，在这样的一个时刻，我的心中有太多的感慨。距离高考只剩下近一个月的时间了，日子真可以掐指数过来。家长的话语中多了一份焦虑，老师的眼神中多了一份关心，而我们更多的是忙碌。

驾着生命之船，我们乘风破浪，经历过风雨也欣赏过彩虹，而今光明的灯塔就在前方，胜利的彼岸在向我们召唤，我们更需要用心导航，用信心扬起风帆，用恒心注入动力，用平常心迎接风浪。

翻开史册，每一位成功人士身上无不彰显着自信，没有当年周公瑾的自信，怎会有赤壁大捷，没有当年康熙大帝的自信，北京城恐怕好几次改名换姓了；没有当年罗斯福的自信，又怎能有连任四届的总统，有了自信，我们才能冷静地面对挫折困难；有了自信，我们才有足够的勇气克服阻碍克服卑怯；有了自信，我们才会走向六月的辉煌。

如果信心给了我们挑战困难的勇气，那么恒心便是支撑我们前进的不竭动力。

高考会有偶然性，几个数据的组合便构建了我们今后的路，但高考更多的`是必然，这种必然就记录在我们每天的24小时中，这种必然就由我们的恒心来打造。檐上水滴之力微不足道，它却能穿透石块，兔子行动敏捷，乌龟爬行缓慢，龟兔赛跑，乌龟获胜。只要我们有恒心，没有过不去的河，没有不可征服的高峰，荷兰国徽上写着六个字“让我们坚持住”。同学们，让我们坚持住，笑到最后笑得最好。

高考离我们越来越近了，我们总觉得时间不够。于是，我们会烦躁会焦虑。其实这大可不必，我们需要用一颗平常心对待高考，我们只需要抓紧每分每秒，用我们的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉全方位地领悟知识，念出自己听到的，写出自己能触摸到的，感觉知识的味道，闻到知识的香味。

我相信，我们努力，我们奋进，我们拼搏，我们就一定会成功。

篇18：高考誓师大会高三学生代表发言稿

高三的全体老师、同学们：

20xx年高考的战鼓已经擂响，催征的号角已震撼长空！回首两年来，我们这个年级是一步一个脚印儿，踏踏实实走过来的，这其中渗透着领导的殷切关怀，饱含着教师们的无私奉献，更多的是我们同学坚韧不拔的拼搏与奋斗。转瞬间，昔日的汗水即将折射出太阳的光辉，希望的种子即将萌发，青春的巨龙即将腾飞，面对眼前这100天，我们摩拳擦掌，信心百倍！

二十一世纪是经济全球化，人才国际化，科学技术迅猛发展的时代，竞争激烈，希望在前，机遇在即，思索无限。但只有直面现实，把握现在，自强不息，才能战胜自我，实现人生价值。

今年的六月七、八日两天，同学们将参加高考。高考是国家举行的每年一度的选拔性考试，是一次知识、能力、心理、体能的综合考试，是一场激烈的竞争。希望同学们以坚定的信心，坚强的毅力，沉着应战，全力应考！

在未来的100天时间里，我们的老师将一如既往，全身心投入到工作中，把自己的事情往后放。在业务上做到面向高考，精益求精，集思广益，群策群力。在管理上做到全员参与，全员管理，让每一名老师都走近学生，不放弃任何一名学生。我们承诺：有学生在就有老师在，以最大的付出换取六月的收获满怀。

一分耕耘总会有一分收获，鼓起勇气，迎着朝阳，走过艰难，超越这100天，希望就在前头！在这里，我衷心地希望高三的每一位同学：

一、要有明确的个人目标，时时提醒自己，时时鞭策自己，不要好高骛远，也不要妄自菲薄。既要充分认清自己的实力，更要努力挖掘自己的潜力，向着属于自己的目标前进。

二、要有战胜一切困难的勇气。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

三、要全身心投入，要在心中倒计时，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑在学习上。

四、要注意方法和效率，强化基础科目训练，提高小综合应试能力，及时查缺补漏，定期归纳总结，复习中要练规范、练速度、练重点、练技巧，考试时不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲。

五、要充满自信，百折不挠，不轻言放弃，让自信创造奇迹，让拼搏书写神话。

我们深知，为了20xx年高考，上级领导已经为我们付出了很多。但在紧要关头，还希望您做我们的坚强后盾，常和学校联系，多与老师沟通。请各位领导相信我们，背靠着你们的支持，我们一定能够圆满完成您交给的任务。

最后，我号召同学们坚定信心，脚踏实地，勤奋努力，以饱满的热情，激昂的斗志冲刺高考。用100天创造一个奇迹，用100天给自己一个惊喜！我相信，成功属于你们，胜利就在前头！

篇19：高三备战高考演讲稿

老师们，同学们：

大家早上好!

我是来自高三(6)班的陈伊。很荣幸能够站在这里，代表高三全体同学作毕业前的最后一次升旗仪式演讲。今天我演讲的主题是感恩母校，备战高考。

遥想去年此时，一位高三的学姐正在满怀感恩之情地作国旗下的发言。此情此景还历历在目。那时，我是一个旁观者，一位聆听者。而如今，我自己也成为了学姐，即将毕业，同样站在了这里，才体会到了学长们当时的感慨万千。

是的，看着周围的一草一木一砖一瓦，坐在承载着百年历史文化的课堂中，望着三年来风雨与共的老师和同学们，想到即将告别这熟悉的不能再熟悉的环境，惜别之情油然而生。相聚了三年的校园承载了我们太多的回忆。

无数个7：20欢快悠扬的早读铃声，开启了我们每个充实的早晨。偶尔因迟到，被登上大黑板的尴尬仿佛也还在昨天。课堂上，老师们幽默风趣的语言，耐心细致的讲解，使我们在轻松愉快的氛围中学习知识、一份份精心批改的作业，一张张细致分析的试卷，都是我们敬爱的老师为了我们能做到最好付出的.艰辛和努力。无论高考结果如何，我们都要先道一声，老师们你们辛苦了。

学在三林，玩在三林!大家一定还记得在操场上驰骋的快乐，运动会班级入场式的团结，还有艺术节同学们和老师们的精彩演出吧。各式各样的社会实践活动，增长了我们的见识，锻炼了我们的能力。优雅静谧的湖心亭记录了我们好姐妹的友谊，流血流汗的篮球架见证了兄弟间的义气。相信多年后，我们一定还会怀念，怀念三中的生活，怀念三中的老师、同学，怀念保卫我们安全的门卫大叔，甚至会怀念路边的一棵柳树、食堂的一份炒面。这些都是三中的味道。

感谢三中，感谢我们的母校，感谢老师，感谢这三年的难忘岁月!是你们在为我们的成长保驾护航，为我们的人生留下了无比珍贵的财富!

亲爱的学弟学妹们，或许你们今天还没有那么深刻的体会，就如我当年那般。但我还是要跟你们说一说，“业精于勤，荒于嬉”正如我们校训第一个字“勤”。不要到高三翻开志愿书时，看着遥不可及的分数线，才懊悔自己的当初。当时的我们，也是宁可在课间嬉戏也不跨进老师办公室半步，而到了高三，想天天跑老师办公室却没有了时间。当初抱怨作业多、学科难，可谁知，这些在高三根本不算什么。高中的生活虽然辛苦，但也是充实的，只要一步一个脚印，踏踏实实地努力，勤勤恳恳地奋斗，终将会苦尽甘来。

一年的拼搏，三年的努力，十二年的苦乐相伴，终于迎来了高考。此刻相信许多高三的同学们和我一样有些焦躁与不安，而这最后的25天恰恰是最考验我们心理的时候，让

我们静下心来，梳理知识，认真地分析每一份复习试卷，多一分就多一个机会!不到最后一刻我们绝不会停止奋斗!

最后，请允许我代表高三全体同学对所有和我们一起努力的老师们、同伴们说一句：谢谢你们，是你们让高三艰苦的奋斗有了最温馨的记忆!

谢谢大家!

★ 备战高考家长会发言稿

★ 高三学生高考誓师大会发言稿

★ 迎接高三备战高考班会

★ 高考备战

★ 高考备战口号

★ 备战高考演讲稿

★ 高三毕业典礼学生发言稿

★ 高三学生毕业发言稿

★ 高三家长会学生发言稿

★ 高三动员大会学生发言稿